慶應義塾横浜初等部の受験対策

過去の問題と慶應義塾初等部のカリキュラムを踏まえた独自教材を使って、慶應義塾初等部の10倍を超える競争に対応できる力を鍛えていきます。難問や奇問のない、良問揃いの入試問題なので、むやみに難しい問題を解くのではなく、子供の理解度、得意・不得意をしっかり把握し、確実なレベルアップとスピードアップを促すべく、真摯に指導を行っていきます。

二次試験の運動・制作・行動観察の中でも、特に制作は慶應義塾初等部の入試の特徴になっています。慶應義塾横浜初等部対策では、絵画、粘土、紙細工などさまざまな画材や材料を使って、「何を作ればよいか」「どう作ればよいか」など、課題を読み取ったうえでの発想力、創造力を養います。また、時間内にしっかり作り終える基本的な工作能力も磨いていきます。運動、行動観察は教室での授業に加えて、日常生活のなかで運動能力を高め、生活習慣、行動習慣を身につけるポイントなどをお伝えしていきます。

面接のない慶應義塾横浜初等部の入試では、願書が重要になります。課題図書の感想も求められ、願書は両親が子供の入試を後押しできるよう、最大限の力を注がなければなりません。
慶應義塾横浜初等部対策では、慶應義塾横浜初等部が求める生徒像やカリキュラムを踏まえ、課題図書の感想の書き方、志望動機の書き方なども指導していきます。

慶應義塾初等部の教育方針や具体的なカリキュラム、ひいては慶応義塾が目指す人間像を理解し、学校が求める生徒像を把握したうえで、子供の個性を活かしつつ指導にあたります。AiQ（アイキュー）が伸ばすのは、子供の考える力、思考力です。
問題を解いて正解することは、プロセスのひとつです。AiQ（アイキュー）では、答えを最短で導く方法はもちろん、なぜそうなったか、どうしてそうなったかを子供に徹底的に思考させ、回答の正解や失敗から、それ以上の成果を掴み取ってもらえるような指導を行っています。
その積み重ねこそが、慶應義塾初等部合格の第一関門となるペーパーテストをクリアできる学力を身につけていく秘訣です。

二次試験の運動、工作、行動観察ではさまざまな課題に対処することが求められます。しかし、ただうまくこなすことが目的の指導は行いません。出題者がそこに込めた意図や狙いを踏まえ、うまくいったとき・いかなかったときの対処法はもちろん、課題そのものを心から面白いと思えるようなモチベーションの創意を目指します。
また、マンツーマンの個別指導をベースに、協調性、積極性を育むための集団指導を取り入れ、子供の個性を踏まえながら合格に導きます。

慶應義塾横浜初等部の入試は、子供だけではなく、家族全員出力を合わせることが必須となります。入試で問われることは、子供と両親の考え方であり、これまでの生活態度や生活習慣、いわば人生のすべてです。塾の授業のみならず、日常生活の中で家族みんなが取り組むべきこと、気をつけるべきことなども、的確に指導させていただきます。

受験はペーパー対策や運動、制作など二次試験のさまざまな課題への対策はもちろんですが、子供の体調、そしてモチベーションを維持することが親の最大の役割だと思います。娘の場合、年長さんになり、受験まで1年を切った頃、なぜかやる気を失い、ペーパーの成績も落ちていきました。そんな時も先生がやさしく、でも無理強いをすることなく励ましてくださり、何とかスランプを抜け出すことができました。また焦ってばかりの私たち親にも、的確なアドバイスをいただき、大変助かりました。

ペーパーと運動は比較的自信があったのですが、親に似たためか息子は制作が苦手でした。何を作ればよいか困惑してしまい、出来上がった作品は発想力や想像力からは程遠いものでした。志望校の変更を相談した際に、先生は諦めずに取り組むこと、息子に能力がないわけではなく、うまく表現する方法がわからないだけとおっしゃってくださいました。時間をかけ、親身に指導していただいたおかげで、いつの間にか制作が好きになり、自信を持つようになりました。今もその時の経験が生かされており、楽しい学校生活を送っています。

娘はペーパー対策のために毎日、たくさんの課題に取り組みながらも、AiQ（アイキュー）の教室に楽しそうに通い続けていました。前向きに取り組んでいることが何よりの安心材料でしたが、実はその一方で、私たちは願書、そして課題図書の感想に夫と二人で格闘しておりました。
ありきたりの感想しか書けず、どうすればいいかわからなかった時に、先生に何度も相談して手直しを行うことで、どうにか出願日に間に合わせることができました。ありがとうございました。